Oprimização da Rede de Dados da Escola Secundaria da Matola
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Authors
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Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidade Pedagógica de Maputo
Abstract
Com o avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação, no que se refere a Redes de Computadores, que são considerados como uma das vias mais importantes da comunicação a nível mundial. O presente trabalho tem como vista propor uma reestruturação da Rede de Computadores da Escola Secundária da Matola na Provincia de Maputo, para poder fazer o uso da mesma com vários objectivos. Para o desenvolvimento desta proposta de reestruturação de Redes de Computadores, usou-se a Metodologia de Projectos de Redes Locais, ela apresenta quatro (4) fases nomeadamente: Levantamento de informações, Especificação de requisitos, Projecto físico e Projecto lógico. Após a proposta de reestruturação de Redes de Computadores, usando a metodologia a cima citada, seguirá a fase da implementação da mesma a Escola Secundária de Mahazine.
Description
With the advancement of information and communication technologies, with regard to Computer Networks, which are considered as one of the most important routes of communication worldwide. This work has the aim of suggesting a restructuring of the Computer Network of Matola Secondary School in Maputo province in order to make use of it for various purposes. For the development of this proposal on Computer Networks restructuring, used to Local Networks Projects methodology, it has four (4) phases namely: Information Survey, specification requirements, physical and logical Project Project. After the proposal of Computer Networks restructuring, using the methodology mentioned above, will follow the implementation phase of the same Malhazine Secondary School.
Keywords
Redes de Computadores, Tecnologias de Informação e Comunicação, Metodologia de Projectos de Redes Locais., Computer Networks, Information and Communication Technologies, Local AreaNetworks Projects Methodology.
Citation
Júnior, E. (2021). Oprimização da Rede de Dados da Escola Secundaria da Matola. Universidade Pedagógica de Maputo