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O Repositório da Universidade Pedagógica de Maputo é um espaço dedicado à preservação, disseminação e acesso aos resultados da pesquisa acadêmica realizada em nossa instituição.
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Entradas recentes
AGRICULTURAL RESIDUAL BIOMASS HEAT POTENTIAL ASSESSMENT: A CONTRIBUTION TO THE AGRICULTURAL SOLID WASTE (ASW) ENERGY VALUATION
(2025) Boane, Alberto Arnaldo; Monjane. A.A.R; Dias, A.J.Guerner
About 63.5% of 31 million Moz ambican dwellers, live in rural areas and rely on agriculture and livestock. These activities generat e large amounts of potentially polluting waste and energy. In order to contribute to the reduction of the environmental impact of this waste, its calorific potential for possible energy use was analyzed. Based on non-probabilistic sampling, samples of peanut pod, bean plant and corn kernel were collected. The physical characterization consisted of the determination of Volatile matter, Ashes and Fix ed Carbon by thermogravimetry/oven (T = 550-900o C); chemical analysis to determine the elemental composition by Scanning Electron Microscopy (SEM/EDS) and energy analysis to determine t he High Calorific Power (HHP) by Calorimeter. Physical analysis revealed the following results: Peanut capsule (70.88%; 4.26% and 25.28%); Corn kernel (70.01%; 7.22%; 22.78% ) and Beanstalk (29.35%; 64.83%; 8.83% ), respectively. Chemical analysis revealed the presence of the following elements: Calcium (Ca), Magnesium (Mg), Sodium (Na), Silicon (Si), Carbon (C), and Oxygen (O) in significant mass and EPTs in trace amounts. HHP analysis revealed the following results: peanut capsule (19342 J/g); corn kernel (14877 J/g) and bean plant (5559 J/ g). Thes e results lead to the conclusion that residual biomass from peanuts is more appropriate for energy use compared to corn and beans.
Avaliação do Potencial Energético de Resíduos Sólidos Hospitalares: Uma Contribuição para a Valorização Energética e Gestão Sustentável de Resíduos Sólidos Gerados no Centro de Saúde José Macamo
(2025) Nhampossa, Alice Da Lucerna Custódio; Boane, Alberto Arnaldo
Avaliação da Qualidade Químico-nutricional e Microbiológica de Geleias de Tamarindo (Tamarindus Indica L) Produzidas Artesanalmente à Base de Açúcar e Tâmara (Phoenix Dactylifera):Caso do Bairro Matola Gare-Km15
(2024) Mondlane, Angelina João; Boane, Alberto Arnaldo
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE E SAÚDE AMBIENTAL DO RECINTO DO CAMPUS DE LHANGUENE DA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DE MAPUTO
(2018) MUNGUAMBE, Aiquel. J; BOANE, Alberto Arnaldo; GANI, Amad A
MAPEAMENTO, TRIAGEM E CARACTERIZAÇÃO ENERGÉTICA DE RESÍDUOS PLÁSTICOS: UM ESTUDO DE POSSIBILIDADE DE GERAÇÃO DE ENERGIA POR TECNOLOGIAS WTE EM MANHIÇA-MAPUTO
(2018) MACAMO, Florência. J; BOANE, Alberto. A; MONJANE, A; GUERNER, Dias.A
Avaliação do Potencial Calorífico dos Resíduos Sólidos Agrícolas para fins Energéticos: Um estudo de Caso de Cápsula de amendoim
(2023) Chachuaio, Lúcia José; Boane, Alberto Arnaldo
Caracterização Física e Projecção da Taxa de Geração de Resíduos Sólidos: Um Estudo de Caso do Município de Maputo entre 2024-2034
(2025) Neves, Madalena da Vitória; Boane, Alberto Arnaldo
Geração de Biodiesel a partir da Biomassa Residual do Amendoim
(2022) Queface, Neima Lino; Boane, Alberto Arnaldo
Possibilidade de Construção de Materiais Instrucionais a Partir de Resíduos Sólidos Gerados no Recinto Escolar: Uma Estratégia para a Valorização de Resíduos Solidos Escolares
(Universidade Pedagógica Maputo, 2025) Meleco, Teresa António; Boane, Alberto Arnaldo
A presente monografia teve como fundamento a necessidade de se reaproveitar os resíduos sólidos gerados nas escolas para produzir materiais instrucionais para que possam auxiliar os professores e os alunos no processo de ensino-aprendizagem. O objectivo principal da pesquisa foi de avaliar a possibilidade da construção de materiais instrucionais para conteúdos sobre o meio ambiente no Ensino Secundário. Sendo os objectivos especificos: Estimar qualitativamente os Resíduos Sólidos Gerados no Recinto escolar na cidade de Maputo; identificar nos programas de ensino de química do primeiro ciclo do Ensino Secundário alguns conteúdos relacionados ao meio ambiente; conceber alguns materiais instrucionais a partir dos Resíduos Sólidos gerados nas escolas de Maputo. Usou-se uma metodologia com abordagem mista usando como técnicas de recolha de dados a pesquisa bibliográfica e a observação directa. Os resultados desta pesquisa mostraram que no pátio da escola pública os resíduos gerados são predominantemente compostos por papel, plástico, embalagens de doces, bolachas, pipocas, garrafas plásticas e pauzinhos de doces, e na escola privada existem os mesmos resíduos, a diferença é que nesta escola, os resíduos sólidos encontram-se na lata de lixo e não espalhados pelo pátio e foram encontradas também folhas secas de árvores. Dos resíduos sólidos gerados nas escolas, não foi possível usar um método científico para quantificar os mesmos, porém, por via da observação, foi possível chegar à conclusão de que os resíduos mais produzidos pelos alunos são papéis, depois seguem materiais plásticos no geral. Ao se analisarem os programas de ensino de química do I ciclo do Ensino Secundário Geral, foram encontrados conteúdos relacionados ao meio ambiente ao nível da 8a classe na 4a unidade temática; ao nível da 9a classe na 6a unidade temática. Foi possível conceber os seguintes materiais instrucionais: representação da estrutura do metano, do cromossoma e de uma cidade sustentável e outra não sustentável. Para colmatar os problemas causados pelos resíduos sólidos nas escolas, sugere-se eco pontos estrategicamente localizados para incentivar o descarte correcto dos resíduos gerados pelos alunos; evitar a queima dos resíduos a céu aberto e optar por métodos de descarte menos agressivos ao ambiente e introduzir projectos de compostagem utilizando folhas de árvores, como uma prática sustentável e educativa.