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O Repositório da Universidade Pedagógica de Maputo é um espaço dedicado à preservação, disseminação e acesso aos resultados da pesquisa acadêmica realizada em nossa instituição.

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Geração de Bio Hidrogénio a Partir de Resíduos Pecuários

(2017) Boane, Alberto Arnaldo; Monjane, António Armindo Rúben

O presente estudo surgiu da necessidade de procurar alternativas de geração de energia limpa e renovável em particular o Hidrogénio em Moçambique. O estudo fundamentou-se no facto de que actualmente a produção do Hidrogénio está baseada em tecnologias caras, complexas e poluentes para além do uso de matéria- prima esgotável no geral, assim como da necessidade de reaproveitar integralmente os resíduos suínos e avícolas produzidos excessivamente e descartados incorrectamente pelos praticantes da actividade pecuária, colocando em perigo a saúde pública e ambiental. A pesquisa objectivou avaliar as possibilidades e limitantes de produção de Bio Hidrogénio na base de excrementos suíno e avícola aplicando eléctrodos de Cobre (Cu) como alternativa de tratamento destes resíduos. Para a efectivação dos objectivos desta pesquisa foi traçada uma metodologia com abordagem quantitativa, fundamentada na combinação dos métodos experimental e estatístico. A amostra constituída por excremento suíno e avícola foi colhida na base de uma amostragem não probabilística nos bairros da Liberdade e Bagamoio, ambos na Cidade de Maputo. As variáveis medidas foram: Sólidos Totais (ST), Sólidos Voláteis (SV), Sólidos Fixos (SF), rendimento Faradaico e pH. Os dados obtidos foram processados nos pacotes estatísticos SPSS (versão 20) e Excell (2010). A comparação das médias de variação do volume de Bio Hidrogénio e dos rendimentos dos processos foi feita na base do Teste Anova, admitindo-se um nível de confiança de 5% (α = 0,05). A determinação dos parâmetros ST, SF e SV foi feita numa mufla (calcinação) e estufa (secagem) na base do método Loss-of-Ignition (LOI), usando temperaturas entre 80°C a 550+/-50°C. Os resultados desta análise mostraram que o excremento avícola é rico em ST (4,43g) quando comparado com o suíno e mistura (3,61g e 4,030g) respectivamente. O teste ácido-base foi feito com ajuda de papéis indicadores (rosa e roxa) e de pH-Metro (HI 1270). No primeiro caso o teste foi qualitativo (feito nos resíduos) e no segundo caso, quantitativo (feito nas soluções). Foi observado que o rendimento é influenciado significativamente pelo teor de matéria mineral e acidez dos resíduos e soluções. O Bio Hidrogénio foi produzido por electrólise das soluções obtidas na biodegradação anaeróbica dos resíduos avícolas e suínos e foi recolhido em seringas de gases. Foram testadas propriedades físico-químicas como combustibilidade e densidade. Concluiu-se que o gás produzido era combustível e tinha densidade igual a 0,09g/L, o que confirma tratar-se efectivamente de Hidrogénio gasoso. Os resultados do teste de Anova para a comparação das médias do volume e Rendimento de Bio Hidrogénio obtido mostraram que existem diferenças significativas entre as médias destes factores. Os rendimentos dos processos cresceram na ordem: suíno-mistura-aves, assumindo os seguintes valores: 62,03%, 87,52% e 97,1%, respectivamente.

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Geração de Biogás a Partir da Biomassa Residual da Indústria Cervejeira: Um Modelo de Economia Circular na Heineken Moçambique

(2022) Matchebe, Tânia Carla António Mondlana; Boane, Alberto Arnaldo

O presente trabalho tinha como objectivo avaliar o potencial bioenergético da biomassa residual gerada pela produção de cerveja como alternativa energética limpa e renovável. O estudo fundamenta-se no facto de que grande parte da biomassa gerada na indústria cervejeira tem como destino o descarte, o que de certo modo não representa nenhum ganho para a empresa e figura-se como uma das vias de contaminação do meio ambiente. A pesquisa recorreu à uma metodologia fundamentada no método experimental e comparativo com uma abordagem mista (qualitativa e quantitativa). Como técnicas de colecta de dados recorreu-se a: observação directa (que consistiu no reconhecimento do sistema de gestão de resíduos), pesquisa bibliográfica (que consistiu na recolha de dados sobre a economia circular e digestão anaeróbica) e a experimentação, que permitiu testar as hipóteses através da avaliação dos parâmetros de qualidade. Esta pesquisa foi realizada durante o período de Novembro à 22 de Fevereiro de 2022. As amostras foram colectadas na empresa em estudo seguindo uma amostragem não probabilista por conveniência. Foram determinados 4 parâmetros aplicando métodos e técnicas recomendadas. Os parâmetros determinados foram: pH (método potenciométrico), Massa volúmica (método instrumental-Densímetro), MM (método gravimétrico Loss of Ignition), DQO e rendimento em biogás com base nos valores de VS e DQO. Com base nos resultados obtidos conclui-se que, nas condições em que os dois substratos são descartados não possuem elevado potencial de geração de biogás. Deste modo, recomenda-se o tratamento dos substratos antes da aplicação na digestão anaeróbica.

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CURRÍCULO E PODER: A Génese Histórica das Disciplinas Escolares em Moçambique

(Editora Educar, 2026) Pita, Ali Chico; Cumbane, Arrone; Sapane, Benedito; Cavelana Jr, Carlos; Fernandes, Cecília M.; Mutemba, Edson Palmerino João; Cossa, Hermenegilda; Maculuve, Hermenegildo; Nhamutabe, Líria; Mucavele, Malaica; Francisco, Monaldo S.; Uamusse, Norberto; Calú, Saquina; Olivia, Suzana; Manhiça, Telma

O presente livro dedicado à História das Disciplinas Escolares insere-se no âmbito das actividades da unidade curricular com o mesmo nome, e compõem-se de textos elaborados por estudantes Mestrandos do Programa de Desenvolvimento Curricular e Inovação Educativa. Ao se proporem reflectir e discutir as formas de organização curricular do Sistema Nacional de Educação moçambicano, encetam uma viajem cuja trajectória os leva a uma análise histórico-crítica, às intenções e determinantes políticos e ideológicos fundantes dos currículos da era colonial, levantando questionamentos sobre a excessiva teorização dos seus conteúdos e, consequentemente, à fraca ou nenhuma ligação com as realidades locais, resultando num ensino e aprendizagem totalmente abstracionista do conhecimento. Essa visão de análise crítica incorpora, na maioria dos textos, uma abordagem conceitual apontando categorias importantes como recontextualização, ressignificação, transposição didáctica, hibridismo, construcionismo, como vias consistentes na concepção e desenho curricular, diante dos desafios e possibilidades de uma reescrita e um novo ordenamento das disciplinas escolares, à luz dos novos paradigmas educacionais do século XXI, os quais ambicionam mais e melhor acesso ao conhecimento. Nesse sentido, este livro constitui-se numa obra pioneira no Programa da Pós-Graduação, pois, sistematiza as experiências do quotidiano dos autores enquanto profissionais da Educação, quer sejam professores, educadores, gestores escolares ou funcionários, mostrando, dessa forma que o debate epistemológico e metodológico sobre o Currículo - entendido como uma construção social, com as formas de organização curricular, com as acções inerentes ao desenvolvimento curricular nas diferentes disciplinas escolares - diz respeito a todos directamente envolvidos no processo educativo, bem como à toda a sociedade moçambicana. A apresentação dos artigos sob o signo das diferentes disciplinas, assim como para a mesma disciplina em diferentes pespectivas da análise crítica, constitui um convite a uma leitura compreensiva dos dilemas do passado e do presente na construção de currículos, enquanto formas de organização do conhecimento escolar. A leitura deste livro por essa lente, possibiita ampliar narrativas da sua construção como resultado de conflitos, de imposições ideológicas e de poder, de rupturas, de continudades e permanências. Uma visão de currículo entendido dessa forma, irá certamente atiçar o interesse dos leitores por aprofundar o debate para demais configurações do ponto de vista social e não só, na tomada de decisões sobre que tipo de conhecimento é válido e legítimo em determinado momento, para ser transmitido na escola.

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Implantação de um serviço multimédia usando o servidor SIP no Conselho Municipal da Matola

(2025) Macita. Shelton José; Licumba, Faizal Eduardo

A presente pesquisa, subordinada ao tema “Implantação de um serviço multimédia usando o servidor SIP no Conselho Municipal da Matola”, teve como objectivo geral analisar o impacto da implementação do protocolo SIP (Session Initiation Protocol) na melhoria da comunicação institucional naquela autarquia. Por meio de uma abordagem qualitativa e exploratória, recorreu-se à entrevista semi-estruturada aplicada a técnicos do Departamento de Informática do Conselho Municipal, visando compreender o estado actual das comunicações, a viabilidade técnica do SIP e as possibilidades de integração de serviços multimédia. Os resultados obtidos evidenciaram, com base nos objectivos específicos, que o sistema actual apresenta deficiências significativas, sendo considerado ineficiente por 83% dos entrevistados. Verificou-se, também, que 71% dos inquiridos desconheciam o protocolo SIP, embora 92% manifestassem abertura à adopção de novas tecnologias. A simulação técnica realizada confirmou a viabilidade da proposta, com criação bem-sucedida de ramais, registo de dispositivos e realização de chamadas VoIP através do Asterisk. Quanto à verificação das hipóteses, rejeita-se a hipótese nula (H₀) por haver evidências claras de melhorias, confirma-se a hipótese H₁ ao observar-se o aumento da eficiência comunicacional, e reconhece-se a pertinência da hipótese H₂, considerando a necessidade de formação técnica e adaptação organizacional. Recomenda-se ao Conselho Municipal a implementação efectiva do sistema, com investimento em capacitação, segurança e QoS, e, para futuras pesquisas, sugere-se estudos em ambiente de produção, com maior número de utilizadores e análise do retorno sobre o investimento.

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AGRICULTURAL RESIDUAL BIOMASS HEAT POTENTIAL ASSESSMENT: A CONTRIBUTION TO THE AGRICULTURAL SOLID WASTE (ASW) ENERGY VALUATION

(2025) Boane, Alberto Arnaldo; Monjane. A.A.R; Dias, A.J.Guerner

About 63.5% of 31 million Moz ambican dwellers, live in rural areas and rely on agriculture and livestock. These activities generat e large amounts of potentially polluting waste and energy. In order to contribute to the reduction of the environmental impact of this waste, its calorific potential for possible energy use was analyzed. Based on non-probabilistic sampling, samples of peanut pod, bean plant and corn kernel were collected. The physical characterization consisted of the determination of Volatile matter, Ashes and Fix ed Carbon by thermogravimetry/oven (T = 550-900o C); chemical analysis to determine the elemental composition by Scanning Electron Microscopy (SEM/EDS) and energy analysis to determine t he High Calorific Power (HHP) by Calorimeter. Physical analysis revealed the following results: Peanut capsule (70.88%; 4.26% and 25.28%); Corn kernel (70.01%; 7.22%; 22.78% ) and Beanstalk (29.35%; 64.83%; 8.83% ), respectively. Chemical analysis revealed the presence of the following elements: Calcium (Ca), Magnesium (Mg), Sodium (Na), Silicon (Si), Carbon (C), and Oxygen (O) in significant mass and EPTs in trace amounts. HHP analysis revealed the following results: peanut capsule (19342 J/g); corn kernel (14877 J/g) and bean plant (5559 J/ g). Thes e results lead to the conclusion that residual biomass from peanuts is more appropriate for energy use compared to corn and beans.